•         東華大學早在1978級就開始培養計算機專業本科學生,1986年擁有了計算機應用技術碩士點,是我國較早開辦計算機專業教育并擁有該學科碩士點的重點高校之一;1993年成立計算機系;20046月成立計算機科學與技術學院。

    計算機科學與技術學院設有1個交叉學科博士點(企業信息化系統與工程),2個一級學科碩士點(計算機科學與技術和軟件工程),2個工程領域碩士點(計算機技術和軟件工程),5個本科專業(計算機科學與技術、軟件工程、信息安全、數據科學與大數據技術、智能科學與技術)。目前,在校本科生800余名,研究生(包括博士生)400余名。軟件工程是教育部首批“卓越工程師計劃”試點專業,上海市一流本科專業,和計算機科學與技術、信息安全等三個專業采用大類招生,進校學習一年后,按學校相關制度再分專業學習;數據科學與大數據技術、智能科學與技術兩個專業納入錢寶鈞學院培養,分專業單獨招生。學院是上海市開放系統學會、計算機學會數據庫專業委員會、上海市計算機用戶協會數據庫專業委員會的掛靠單位。學院與國內十幾家著名企業建立了穩定的校外實習基地,擁有國家級工程實踐教育中心、上海市軟件人才培養基地、上海市計算機科學與技術實驗教學示范中心,擁有數據庫、新媒體、電子政務、嵌入式系統、云計算等多個聯合實驗室。

    學院積極響應國家人才培養戰略,主動服務社會需求,本著“寬口徑、厚基礎、重實踐、求創新”的人才培養理念,通過產學研合作辦學和工程化的專業建設,培養計算機應用工程、信息安全、軟件工程、大數據和人工智能等領域的高水平應用型人才。

    學生的培養以素質教育為基礎,參照教育部計算機類 課程核心知識體系與課程規范設置專業課程,引入國際行業標準及工程認證標準,依托國家級工程教育中心、上海市軟件人才培養基地和校級實習實訓基地,建立了開放性的計算機專業人才培養體系,培養學生具備良好的科學素養、學科基礎和專業知識、工程實踐和創新能力、分析和解決問題能力、持續學習能力、團隊協作和溝通能力等,并注重專業外語訓練和國際交流合作,使學生具有科學、工程和人文多方面的綜合素質。

    學院與國內外多所大學開展了多種形式、不同層次的合作辦學,與美國普渡大學卡魯梅分校(Purdue University Calmut)、澳大利亞斯威本科技大學(Swinburne University of Technology)、中瑞典大學(Mid Sweden University)、德國路特林根大學(University of Reutlingen),美國加州大學圣地亞哥分校繼續教育學院(UCSD Extension)以及中國臺灣長榮大學簽訂了校際或院際合作協議。其中,參加美國普渡大學卡魯梅分校、澳大利亞斯威本科技大學和中瑞典大學交換生項目的同學達到相關要求后,在獲得東華大學學位的同時可以獲得對方學校授予的學位。

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    電子郵箱:jsjxy@dhu.edu.cn  


    計算機科學與技術專業

    培養目標

    本專業培養適應我國社會主義現代化建設實際需要,德、智、體、美、勞全面發展,具有堅實的數學功底和良好的科學素養,系統掌握計算機學科軟硬件基礎理論知識和計算機系統設計、研究、開發及綜合應用技術,具有較強計算機系統程序設計和程序分析技能的高級專門人才。培養的畢業生了解計算機科學與技術的新發展,具備從事本領域的科學研究、工程實踐和應用開發能力,能夠綜合運用學科基礎知識與技術解決本領域的復雜工程問題,能夠勝任政府機關、科研教育部門、企事業單位等計算機相關的前沿技術研究、軟硬件系統研發、應用開發等工作,未來發展成為計算機領域的科技領軍人才或卓越工程師。

    主要課程

    高等數學、線性代數、概率論與數理統計、程序設計基礎、計算機組成與結構、離散數學、操作系統原理、數據庫系統原理、計算機網絡、編譯原理、軟件工程導論、嵌入式系統、算法分析設計與綜合實踐、人工智能、計算機視覺、大數據等。

    實踐環節

    本專業設置獨立的實驗課程、集中課程設計和校企共建的專業實習課程體系,以強化學生的實踐能力和工程實踐經歷。創辦了大學生科技創新實踐基地、大學生ACM訓練基地,豐富大學生的課外科技活動,在國際大學生程序設計競賽、全國大學生數模競賽、軟件構件大賽、上海市高校學生嵌入式系統設計大賽等多項賽事中成績斐然。與國內十幾家著名企業、松江工業園區建立了穩定的校外實習基地,與上海計算技術研究所、萬達信息技術股份公司等多家企業建立校企聯合“人才培養基地”、“聯合實驗室”等培養機制,形成以“產學研”相結合、工程化培養模式為主導的校企合作機制,使學生能夠通過理論指導實踐,從實踐中完成專業實習、企業實習、畢業設計、校企共建課程等工作。

    專業特色

    本專業主要培養信息與計算的理論基礎以及它們在計算機系統中如何實現與應用,涵蓋計算機體系結構、軟件工程、計算機應用技術(包括人工智能、大數據等),形成了計算機軟、硬件結合的“寬口徑、厚基礎、重實踐、求創新”專業特色。專業注重計算機學科領域兩大核心技術:數據庫技術與計算機前沿應用技術的綜合應用實踐,擁有高水平的教學實訓基地。在Oracle數據庫領域,學院具有雄厚的師資力量與多年的教學經驗。骨干課程“數據庫系統原理”、“軟件工程”和“Linux系統”是上海市精品課程。專業人才培養與時俱進,緊跟時代和技術發展的變化,面向人工智能、大數據、云計算以及互聯網+技術,拓寬學生培養的技術深度和前沿性,開闊學生視野,開拓學生就業和深造的渠道

    畢業去向

    畢業生主要在研究院(所)、銀行證券、外資企業及著名IT 專業公司,從事計算機應用系統開發、網絡與數據庫管理、信息系統建設、Web 系統、電子商務、多媒體系統、嵌入式系統等相關技術研究與開發工作等。畢業生也可申請保送或報考研究生,每年有一定比例畢業生保送到著名高校攻讀碩士研究生,也有部分學生考取了國外名校繼續深造。專業就業面廣,連續多年畢業生就業率保持在99% 以上,薪資水平名列全校各專業前茅。


    軟件工程專業

    培養目標

    面向國家信息化建設需求,注重學生德、智、體、美、勞全面發展,培養理論基礎和軟件工程專業知識扎實,實踐能力強,能解決復雜軟件工程問題,能分析、設計、開發、維護、管理軟件工程項目,能從事軟件技術研究和教育,具有持續學習能力、創新能力、國際視野、跨文化溝通能力和團隊意識的卓越軟件人才。。

    主要課程

    程序設計基礎、離散數學、數據結構、操作系統原理、數據庫系統原理、計算機網絡、軟件工程導論、計算機組成與結構、軟件測試與度量、軟件架構設計、工程項目管理、UML建模技術、軟件需求分析、Java程序設計、企業Java技術、Oracle數據庫管理、人工智能、深度學習、大數據技術等。

    實踐環節

    實踐環節旨在培養學生分析、解決復雜軟件工程問題能力、思考能力、持續學習能力、團隊協作能力和溝通能力,主要分為兩類:一類是在校內完成的課程實驗、學科競賽、科創項目等,如數據結構課程設計、數據庫應用課程設計、軟件工程課程設計、軟件測試課程設計、大學生創新創業項目等;另一類是在校內、校外實習基地進行的綜合應用實習實踐,如軟件工程實訓、軟件工程專業實習與畢業論文(設計)等,需累計一年在企業開展工程實踐培養。

    專業特色

    本專業以工程教育為導向培養高水平應用人才,是教育部批準的全國首批實施“卓越工程師教育培養計劃”的試點專業之一,是上海市一流本科專業。四年制本科階段實行“3+1”的人才培養模式,其中3年在校內完成課程學習和培養,累計1年在企業開展工程實踐培養;按一定比例選拔成績優秀者免試直升碩士階段學習。本專業注重軟件工程學科核心技術和研究前沿的學習,重視案例教學和實踐教學環節,強化學生思考、實踐、問題解決、團隊協作、持續學習、創新創業等能力的培養。

    畢業去向

    本專業畢業生能在國內外知名IT企業、國家機關、研究院(所)、高等院校、銀行證券等單位從事計算機軟件開發、軟件項目管理、數據庫系統管理、軟件過程管理和軟件測試、Web 應用、多媒體系統研究與開發等工作。近年來,專業畢業生就業率及簽約薪資始終名列前茅,通過考研和免試直升攻讀研究生或出國留學等繼續深造的比率達到40% 以上。


    信息安全專業

    培養目標

    面向國家信息化建設需求,該專業注重學生德、智、體、美、勞全面發展,掌握信息安全的基礎理論與方法,具備系統工程、計算機技術和網絡技術等方面的專業知識和綜合能力,獲得工程師良好訓練,能勝任信息安全領域研究、管理和應用崗位需求,并具有繼續學習能力、創新能力、國際視野、跨文化溝通能力和團隊意識的創新型卓越安全人才。

    主要課程

    程序設計基礎、數據結構、離散數學、操作系統原理、數據庫系統原理、計算機網絡、計算機組成與結構、軟件工程導論、信息安全數學基礎、應用密碼學、網絡安全原理與應用、計算機病毒、信息隱藏與數字水印、系統安全技術、信息安全法律法規、、創新思維與方法、算法分析與設計、企業JAVA技術、人工智能、深度學習、大數據技術等。

    實踐環節

    實踐環節旨在鍛煉學生綜合分析問題與解決問題的能力,分成兩類:一類是課程實驗,如網絡通信協議剖析實驗、加解密實驗、數據結構課程設計、數據庫應用課程設計等;另一類是在校內外實驗、實習基地進行的綜合應用實踐,如網絡攻防實踐、系統安全課程設計、信息安全專業實習、畢業論文(設計)等。

    專業特色

    該專業按照“卓越工程師教育培養計劃”,以工程教育為導向,以培養熟練掌握信息安全知識和技能并兼具軟件工程能力的人才為目標,注重理論與實踐并重,強化工程意識,在滿足一般軟件工程項目研發和管理需求基礎上,突出信息安全知識體系在操作系統與數據庫、網絡規劃與應用實施、安全保障體系與設施等領域的綜合應用。四年制本科階段實行“3+1”的人才培養模式,其中3年在校內完成課程學習和培養,累計1年在企業開展工程實踐。專業注重以賽促學、以賽促教,培養和提高學生的網絡空間安全創新實踐能力和團隊合作精神,形成了校內課程學習、企業實踐培養到CTF賽事鍛煉的綜合培養,學生CTF戰隊已經成為國內知名戰隊,多次榮獲國家級大獎。

    畢業去向

    畢業生能夠在國內外知名IT企業、國家機關、研究院(所)、高等院校、銀行證券等單位從事軟件與信息安全項目開發、研究、技術支持等各類工作。。


    數據科學與大數據技術專業

    培養目標

          本專業以培養數據科學領域的應用型和創新型復合人才為目標,面向紡織業、制造業、醫療衛生行業、金融證券業、互聯網業等主導產業和國家戰略性新興產業,理論與實踐并重,強化工程意識,培養適應我國社會主義現代化建設實際需要,德、智、體、美、勞全面發展,具有扎實數據科學基礎知識,掌握計算機技術,具備數據分析與建模、數據處理技術能力,能勝任大數據分析、處理、開發和應用研究工作的人才。

    主要課程

    高等代數、線性代數、概率論與數理統計、離散數學、專業導論、程序設計基礎、數據結構、計算思維、數據庫系統原理、操作系統原理、大數據技術、人工智能、機器學習、計算機視覺、深度學習。

    實踐環節

    實踐環節旨在鍛煉學生綜合分析問題與解決問題的能力,分成兩類:一類是課程實驗,如數據庫應用課程設計、數據結構課程設計等;另一類是在校內外實驗、實習基地進行的綜合應用實踐,如認識實習、大數據工程實訓、大數據應用實踐、大數據專業實習和畢業論文(設計),以及參與科研課題,培養科研工作能力和創新精神。

    專業特色

    東華大學對接國家大數據戰略和國際時尚創意兩個制高點,通過結合大數據先進技術與學校優勢學科,為國家培養戰略特需人才。該專業是以大數據為研究對象,以從數據中獲取知識為主要目的,以統計學、計算機科學、可視化以及專業領域知識等為理論基礎,以數據采集、數據管理及數據計算等為研究內容的一門學科。東華大學將通過該專業建設深化大數據技術發展研究,將其與更多新興技術相結合,作為新興技術的核心與驅動。

    畢業去向

    畢業生能在科研部門、教育單位、企事業單位、醫療、金融、制造和管理等行業從事數據科學理論研究與應用、數據挖掘分析與決策支持、大數據平臺建設與系統集成、大數據項目需求分析與產品研發等方面的工作。


    智能科學與技術專業

    培養目標

    智能科學與技術專業面向國家人工智能領域發展需求,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有高度的社會責任感和良好的職業道德,具備良好的科學思維和科學實驗素養,具有開拓創新精神以及終身學習能力的專業人才。培養的學生將系統掌握智能科學的基礎理論與基本方法;能夠從事智能科學及相關學科方向的研究;具有良好的工程實踐能力,能夠運用人工智能的知識、方法和技能,設計智能算法開發智能應用,解決專業及交叉學科領域的復雜問題。

    主要課程

    高等代數、線性代數、概率論與數理統計、程序設計基礎、數據結構、算法設計與分析、數據庫原理與應用、計算機組成與原理、操作系統原理、計算機網絡、智能科學導論、最優化理論與方法、機器學習、深度學習與應用、自然語言處理、計算機視覺與模式識別、知識圖譜與應用、數字圖像處理、智能信息系統等。

    實踐環節

    實踐環節旨在鍛煉學生綜合分析問題與解決問題的能力,分成兩類:一類是課程實驗,如數據庫應用課程設計、智能系統課程設計等;另一類是在校內外實驗、實習基地進行的綜合應用實踐,如認識實習、人工智能前沿領域的工程實訓、應用實踐、專業實習、畢業論文(設計),以及參與科研課題,培養科研工作能力和創新精神。

    專業特色

    智能科學與技術專業以新工科2.0人才培養為目標,在數學和計算機專業課程基礎上,主要學習人工智能,機器學習和深度學習,自然語言處理、計算機視覺、智能應用系統等智能科學核心理論和技術,在智能認知、計算機視覺兩個方向上提供了系列選修課程和實訓項目,使學生能夠掌握智能科學基礎理論,前沿的智能技術與方法,具有良好的工程實踐能力,也為學生進一步深造奠定堅實基礎。

    畢業去向

    畢業生將在科研部門、教育單位、企事業單位、互聯網、金融、制造以及文化等多種行業從事智能科學理論研究與應用、人工智能系統建設與集成、智能系統分析與應用產品研發等方面的工作。


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